发展经济应首先从教育改革抓起

发展经济应首先从教育改革抓起

谢雪冬

世界金融危机席卷全球，美国等经济强国也在所难免。中国作为发展中国家又是出口大国，不受影响是假的。股市的低迷，楼市的泡沫，中小企业大量破产，环境极度恶化都是我们目前面临的极大挑战。许多经济学家在大声呐喊救股市救楼市，还要政府宏观调控做出一次又一次调整，但结果还是收效甚微。经济的发展其中起主要作用的是人才，而提高人的作用离不开教育，离开教育来谈经济是空洞的。中国经济下一步崛起需要通过教育改革培养更多的具有创新能力和社会经济管理能力的人才。目前的教育很难适应社会的发展，教育改革在世界经济格局严峻挑战下势在必行。

改革开放三十年物质生活虽然得到了极大的提高但是精神的缺失盲目的追求金钱不计成本，不息破坏子孙后代最基本的生存环境。诚信缺失使社会缺乏公平和正义，善的很难生存，恶的更以生存造成市场经济发展中存在很多致命的陋习，投机取巧、官商勾结、泡沫经济到处盛行……这些严重畸形现象的泛滥对未来经济发展将有很大的制约作用。要从根本上改变这些现状光从制度上去修正是不行的，教育民众知道无序无耻的竞争带来的只是毁灭显得尤为重要。

市场经济随着市场的的变化而变化，教育是为经济服务的，也应该随着市场经济的发展而不断的发展调整。但中国教育目前的现状是有目共睹的，小孩子是应试教育中知识的填充机器，书包越背越重，作业越来越多，眼镜越来越厚，身体越来越差，学习兴趣越来越少，创新能力越来越差。为了一个大学的目标不惜一切代价，花上十几年的物力和财力再加上父母毕生的财力走进了早以扩招的大学校园。大一忙着马哲英文考试，大二忙着谈恋爱上网，大三刚明白学的专业是什么便忙着实习，大四是毕业论文加到处碰壁的找工作。到了工作岗位才发现自己专业能力不及没有文化的农民工在工作中磨砺的技术。很多大学生一没技术二没吃苦的精神，有的是一股怨气，十几年的寒窗苦读，十几万元的投入结果很多不如农民工。学生们在反思，家长们不理解，最应该反思的是我们教育主管部门，我们的教育怎么了？

从目前的大学生就业形势极为严峻的情形下，很多人都在埋怨大学生找不到工作应该怪他们不能吃苦，在学校没有认真学专业。怎么能都怪在孩子身上，他们辛辛苦苦读了十多年的书，花了父母大半生的积蓄，在学校为了毕业证死背马哲等各教授用来挣钱编写的理论书。他们是在没得选择的情形下，在教育的大环境中慢慢迷失了自己。要他们在如此大的投资之后还是和农民工的境遇一样，人之常情，任何人的心理都不会舒服的。那矛盾出现在哪里？是教育内容和形式出现问题了,教育的内容和方式严重和经济社会的需求脱节，不根据市场的需要狂热的扩招形成现在庞大而不实用的大学生队伍。

经济想发展，光在经济宏观调控上做文章是不够的。世界的竞争是创新能力的竞争，是经济发展的竞争。在学生重重的书包里，在学生普遍缺乏学习兴趣中，在官僚习气不断浓重下，在广大优秀大学生蜂拥考公务员的形势中，在企业缺乏诚信泡沫风行的情形中……中国经济想在这轮世界经济大变革中脱颖而出是有一定难度的，但不是没有机会，想要脱颖而出，我们的教育体制必须改革，充分培养市场所需要的高素质、高品质的人才，鼓励全民创业尤为重要。

第一，在中小学中大力提倡创新教育，为学生减负，为老师减负。改革教育部门的官僚风气，学校领导应该由学校老师在学校中民主产生，领导必须具备教育技能和领导技能的双重性，并建立比较完备的考核体系。有些人认为教育是在提高教师的素质，但经多年观察，教师的素质整体还行，一个学校发展主要是领导，犹如古代一个好皇帝能振兴一个国家，同理一个好学校领导能振兴一个学校。

第二，小学，初中教育做好分类培养。小学降低知识的难度，强调运用知识的能力。降低考试的难度，让学生有更多的时间和空间去培养自己的兴趣爱好。初中学生可以根据小学培养的爱好对学习的内容进行合理的选择，适合知识培养的进行普中教育，适合技能培养的进行职中教育，基础知识大致一样，能力发展各有不同。做好社会宣传，让家长孩子及时了解教育现状不断做出调整，不至于盲目做教育投资，浪费资源。

第三，高中教育既要注重知识性，也要注重技能的培养，应在高中三年学生可以根据自己的爱好进行分流，如擅长知识运用的参加文化考试，知识接受能力差的可以根据个人爱好参加技能考试。让整个学生群体人尽其才，人尽其用。坚决改革所用人都通过文化考试进独木桥的高考考试制度。

第四，大学教育应以专业为主，一些不必要的理论课程能删就删，英文教育要有针对性不能一刀切，花在英文的时间超过了专业学习时间是没有按照经济合理分配资源。

第五，成人教育非常重要，特别针对一些政府部门主管领导的教育更重要。应该在各地政府设立专门的经济顾问机构对世界经济、全国经济、地方经济做全面的分析，及时指导地方官员的决策行为，纠正不恰当的政府行政行为。地方官员在全面了解经济态势中做出的决策相对要合理些，不至于像现在一样做很多虚的泡沫形象工程，浪费国家资源。

总之，经济要发展，教育改革要先行。只有教育符合经济规律、按照经济规律发展，才能培养出推进社会和谐发展的人才，否则很难有社会持续蓬勃发展。真正管好教育需要学习借鉴企业的先进管理方法，结合教育实际充分调动教师工作地积极性，推动教育改革顺利进行。